Als Lehrkraft haben Sie die Möglichkeit, verschiedene Medien wie Bilder, Songtexte, Lektüren, Ausschnitte aus Lehrwerken usw. in AIS.chat hochzuladen und beispielsweise als Hintergrundwissen der KI zur Verfügung zu stellen. Vielleicht möchten Sie die damit erstellten Assistenten, Dialogpartner oder Lernszenarien mit Ihrem Kollegium oder bundesweit teilen. Ist das erlaubt? Was sagt die Rechtslage zu urheberrechtlich geschützten Materialien, die man im Zusammenspiel mit KI nutzt?
Wir haben einige gängige Szenarien aus dem Schulalltag zusammengestellt und juristisch prüfen lassen.
Unbedenklich
Mit Bedingungen
Bedenklich
Nicht zulässig
Die Farbampel zeigt auf einen Blick, ob und unter welchen Bedingungen urheberrechtlich geschütztes Material in einem konkreten Nutzungsszenario verwendet werden kann. Die Einstufung hilft dabei, Bildquellen, Lizenzen, Freigaben und mögliche Risiken schnell einzuordnen – von „unbedenklich nutzbar“ bis „nicht zulässig“.
Stand: Oktober 2026
Die folgenden Nutzungsszenarien geben den aktuellen Kenntnisstand wieder. Wir aktualisieren sie bei relevanten Änderungen.
Diese Seite ist ein unverbindliches Serviceangebot und ersetzt keine Rechtsberatung. Wenden Sie sich bei rechtlichen Fragen im Einzelfall bitte an Ihre für Rechtsberatung zuständige Stelle oder einen Rechtsanwalt.
Für die Einhaltung des Urheberrechts sind die Nutzenden von AIS.chat selbst verantwortlich. Für Rechtsverstöße, die bei der Nutzung entstehen, übernehmen wir keine Haftung.
Verwendung von Abkürzungen Wir verwenden in den hier geschilderten Szenarien die Abkürzungen A = Assistenten DP = Dialogpartner LS = Lernszenarien
Als Lehrkraft möchte ich bei meinem Assistenten/Dialogpartner/Lernszenario (A/DP/LS) ein anschauliches Bild zur Visualisierung (Titelbild) hinzufügen und dies im Anschluss mit anderen Lehrkräften meiner Bildungseinrichtung (aber nicht deutschlandweit, s. hierzu Szenario 3) teilen. Das Bild wird bei einem Download des Chatverlaufs nicht heruntergeladen.
Eigene Bilder (selbst oder durch KI erstellt) können unproblematisch als A/DP/LS-Titelbild genutzt werden, sofern man die Rechte hieran nicht exklusiv einem Dritten übertragen hat (beispielsweise einem Verlag).
Wenn kein Urheberrecht oder Lichtbildrecht mehr besteht (wegen Ablauf der Rechte), besteht Gemeinfreiheit = Nutzungsfreiheit ohne Restriktion oder Auflagen. Abbildungen von gemeinfreien visuellen Werken (z. B. Grafiken oder Gemälden usw.) sind gem. § 68 UrhG ebenfalls gemeinfrei.
Durch CC0 entsteht ein rechtlicher Status, der der Gemeinfreiheit gleichkommt.
Pixabay und ähnliche Lizenzen enthalten Beschränkungen und ändern sich. Die Beschränkungen sind in der Regel hier nicht relevant, aber es empfiehlt sich ein Blick auf die aktuell geltenden Lizenzbedingungen.
Lizenzbedingungen beachten und Titel, Autor, Quelle und Lizenz angeben. Änderungen kennzeichnen; ND-Bilder nicht bearbeiten.
Einzelne Bilder dürfen unter den Voraussetzungen des § 60a UrhG vollständig für den Unterricht genutzt werden. Autor und Quelle angeben.
Ein Screenshot ist nur eine Kopie des Bildschirminhalts. Ob und unter welchen Bedingungen er genutzt werden darf, hängt von den abgebildeten Inhalten ab. Es gelten die jeweils oben genannten Kategorien.
Sofern Bildnutzung grundsätzlich erlaubt ist, dürfen die A/DP/LS auch im Kollegium geteilt werden. Je nach Rechtsgrundlage (Lizenz, § 60a etc.) sind hierbei Anforderungen zu erfüllen (beispielsweise Quellenangabe).
Die oben stehenden Informationen bieten eine kompakte Zusammenfassung zur schnellen Orientierung. Für detaillierte Informationen und rechtliche Hintergründe bitten wir darum, das bereitgestellte PDF vollständig zu lesen.
Als Lehrkraft möchte ich einem Assistenten / Dialogpartner / Lernszenario (kurz: A/DP/LS) Hintergrundwissen zur Verfügung stellen, das aus verschiedenen Quellen stammt. Aus frei im Internet zugänglichen Arbeitsblättern und Links auf verschiedene Webseiten sollen beispielsweise Fragen für einen Test generiert werden (Assistent). Auf Basis von mehreren Seiten eines Lehrwerks, das ich im Unterricht nutze, möchte ich einen Dialogpartner erstellen, der einer Figur aus dem Lehrwerk ähnelt und mit dem die Schülerinnen und Schüler chatten können. Zudem soll ein Vokabeltraining zur aktuellen Lektion simuliert werden (Lernszenario).
Der A/DP bzw. das LS wird schulintern (aber nicht deutschlandweit, s. hierzu Szenario 3) geteilt, so dass es den anderen Lehrkräften des Kollegiums zur Verfügung steht. Das Hintergrundwissen kann von den anderen Lehrkräften auch heruntergeladen werden.
Das bloße Hinterlegen eines Hyperlinks auf eine frei zugängliche Website ist grundsätzlich unproblematisch.
Zulässig, sofern die erforderlichen Rechte nicht exklusiv an Dritte übertragen wurden. Enthaltene fremde Bilder oder Texte gesondert prüfen.
Gemeinfreie und durch CC0 freigegebene Inhalte dürfen vollständig genutzt werden.
Auch CC-NC- und unveränderte CC-ND-Materialien dürfen genutzt werden. Lizenzbedingungen beachten; vorhandene Autoren-, Lizenz- und Quellenhinweise müssen beim Material erhalten bleiben.
Die konkrete Lizenz muss die vorgesehene Nutzung einschließlich des schulinternen Teilens und Downloads erlauben. Erkennbare Vorbehalte gegen KI-Nutzungen oder Text und Data Mining beachten; solche Inhalte nicht hochladen.
§ 60a UrhG erlaubt für Unterrichtszwecke grundsätzlich bis zu 15 % eines veröffentlichten Werkes. Einzelne Bilder, kurze Werke (z. B. Texte bis 25 Seiten) und einzelne Fachzeitschriftenbeiträge dürfen vollständig genutzt werden. Quellen angeben; Ausnahmen und Nutzungsvorbehalte beachten.
Nach § 60a UrhG grundsätzlich nur bis zu 15 % des jeweiligen Artikels, nicht vollständig. Quellen angeben und erkennbare KI-/TDM-Vorbehalte beachten.
Auszüge aus Werken (Schulbücher, Arbeitsblätter usw.), die ausschließlich für den Schulunterricht geeignet, bestimmt und entsprechend gekennzeichnet sind, dürfen hierfür nicht auf Grundlage des § 60a UrhG genutzt werden. Eine passende Lizenz ist erforderlich.
§ 60a UrhG enthält hierfür weitgehende Ausschlüsse. Vor einer Nutzung muss eine passende Erlaubnis oder eine konkret einschlägige Ausnahme feststehen.
Solche Inhalte vorsorglich nicht hochladen, auch wenn ihre Nutzung für den Unterricht grundsätzlich erlaubt wäre. Die KI-seitige Verarbeitung benötigt eine eigene Rechtsgrundlage, die durch den Vorbehalt fehlen kann.
Die oben stehenden Informationen bieten eine kompakte Zusammenfassung zur schnellen Orientierung. Für detaillierte Informationen und rechtliche Hintergründe bitten wir darum, das bereitgestellte PDF vollständig zu lesen.
Als Lehrkraft möchte ich ein vollständiges, online verfügbares Buch als Lektüre für ein Fach in einer Jahrgangsstufe in einem Assistenten/ Dialogpartner/ Lernszenario als Hintergrundwissen in Form eines Links (z.B. „Die Verwandlung“ oder „Das Diadem aus Beryll“) zur Verfügung stellen. Außerdem möchte ich Dateien (selbst erstellte Arbeitsblätter mit Bildern sowie Arbeitsblätter aus dem Verlagsprogramm des eingeführten Schulbuchs und ein öffentlich zugängliches Infoblatt von MUNDO) in Assistenten/ Dialogpartner/ Lernszenario hochladen. Damit sollen z.B. mit Fragen zu dem Text ein Text generiert (Assistent), den Schülern der Dialog mit einer fiktiven Figur aus der Lektüre ermöglicht (Dialogpartner) und ein Vokabeltraining damit simuliert werden (Lernszenario). Die erstellten Assistenten/ Dialogpartner/ Lernszenarien (A/DP/LS) möchte ich anschließend schulintern teilen, um sie anderen Lehrkräften zu zeigen und zur Verfügung zu stellen. Die anderen Lehrkräfte haben dann Zugriff auf den Assistenten, den Dialogpartner und das Lernszenario sowie auf das hinzugefügte Hintergrundwissen. Dieses lässt sich auch herunterladen.
ULRs und Hyperlinks können problemlos als Hintergrundwissen für A/DP/LS angelegt werden. Gleiches gilt für gemeinfreie Inhalte (wie das Buch von Franz Kafka im Beispiel) und solche, die durch Gemeinfreiheitserklärungen wie CC0 freigegeben wurden. Urheberrechtlich unproblematisch ist auch die Nutzung von eigenen Inhalten, jedenfalls sofern die Lehrkraft über die Rechte selbst verfügen kann und hieran keine exklusiven Nutzungsrechte abgetreten hat.
Offen lizenzierte Inhalte (wie Materialien aus der offenen Bildungsmediathek MUNDO) dürfen genutzt werden, auch CC-NC- und unveränderte CC-ND-Materialien. Lizenzbedingungen beachten; vorhandene Autoren-, Lizenz- und Quellenhinweise müssen beim Material erhalten bleiben.
Die konkrete Lizenz muss die vorgesehene Nutzung einschließlich des schulinternen Teilens und Downloads erlauben. Erkennbare Vorbehalte gegen KI-Nutzungen oder Text und Data Mining beachten; solche Inhalte nicht hochladen.
§ 60a UrhG erlaubt für Unterrichtszwecke grundsätzlich bis zu 15 % eines veröffentlichten Werkes. Einzelne Bilder, kurze Werke (z. B. Texte bis 25 Seiten) und einzelne Fachzeitschriftenbeiträge dürfen vollständig genutzt werden. Quellen angeben; Ausnahmen und Nutzungsvorbehalte beachten.
§ 60a UrhG erlaubt hier grundsätzlich nur bis zu 15 %. Für das ganze Buch ist eine weitergehende Erlaubnis erforderlich. Gemeinfreie Bücher (Autor mehr als 70 Jahre tot) können ohne Weiteres genutzt werden.
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Als Lehrkraft möchte ich – analog zu Nutzungsszenario 2 – einem Assistenten/Dialogpartner/Lernszenario (A/DP/LS) Material als Hintergrundwissen zur Verfügung stellen. Abweichend von Nutzungsszenario 2 wird das A/DP/LS einschließlich des hinterlegten Materials nicht nur schulintern, sondern bundesweit mit Lehrkräften unterschiedlicher Bildungseinrichtungen geteilt. Diese können den A/DP bzw. das LS nutzen und das als Hintergrundwissen hinterlegte Material herunterladen.
Das bloße Teilen von Links ist grundsätzlich unproblematisch.
Zulässig bei gemeinfreiem oder per CC0 lizenziertem Material. Bei eigenem Material zulässig, wenn die Rechte nicht exklusiv an einen Dritten übertragen wurden.
Die Lizenz erlaubt Weitergabe, Download und Nachnutzung. Lizenz- und Quellenangaben müssen erhalten und weitere Lizenzbedingungen eingehalten werden.
Eine entsprechend weitreichende Lizenz ist erforderlich. Eine Erlaubnis für den eigenen Unterricht oder das schulinterne Teilen genügt nicht.
§ 60a UrhG deckt einen bundesweiten Materialpool nicht ab, auch wenn nur Lehrkräfte Zugang haben. Schulische Gesamtverträge erweitern den Empfängerkreis hierfür ebenfalls nicht.
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Als Lehrkraft möchte ich im allgemeinen Chat das Foto von einem Schüleraufsatz hochladen, damit AIS.chat ein entsprechendes Feedback dazu formuliert. Das Feedback zum Text der Schülerin möchte ich herunterladen. Das zuvor hochgeladene Foto des Schüleraufsatzes wird nicht wieder heruntergeladen.
Schülerarbeiten können geschützt sein. Eine wirksame Einwilligung darf nicht einfach unterstellt werden. Ob gesetzliche Erlaubnisse die KI-Auswertung abdecken, ist bislang ungeklärt.
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Als Lehrkraft möchte ich Materialien, die ich im Netz finde, verändern und dann als Hintergrundwissen für Assistenten / Dialogpartner / Lernszenarien zur Verfügung stellen. Die A/DP/LS möchte ich schulintern teilen. Das modifizierte Hintergrundwissen kann von den anderen Lehrkräften auch heruntergeladen werden.
Veränderungen und anschließende Nutzungen sind ohne urheberrechtliche Hinweis- oder Lizenzpflichten erlaubt.
Zulässig, wenn die Lizenz die Bearbeitung und Weitergabe erlaubt. Autoren-, Lizenz- und Quellenhinweise müssen erhalten und Änderungen kenntlich gemacht werden. Unter ND-Lizenz stehendes Material darf nicht in bearbeiteter Form geteilt werden.
Die ND-Lizenz erlaubt keine Weitergabe der bearbeiteten Fassung. Dafür wäre eine gesonderte Erlaubnis erforderlich.
Die Grenzen aus Szenario 2 gelten auch hier. Änderungen müssen für den Unterrichtszweck notwendig sein und deutlich kenntlich gemacht werden. Ohne diese Notwendigkeit im Zweifel nicht zulässig; eine Ausnahme bedarf einer Einzelfallprüfung.
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Als Lehrkraft möchte ich Material, das ich aus einem bezahlten Account beziehe (z.B. SZ Plus, lehrer-online etc.), in A/DP/LS als Hintergrundwissen hochladen und die A/DP/LS im Anschluss als Vorlage schulintern teilen. Das Hintergrundwissen kann von den anderen Lehrkräften auch heruntergeladen werden.
Entscheidend ist die Lizenz des konkreten Materials, nicht der bezahlte Zugang. Auch CC-NC- und unveränderte CC-ND-Materialien können genutzt werden. Lizenzbedingungen beachten und vorhandene Autoren-, Lizenz- und Quellenhinweise erhalten.
Ein bezahlter Zugang ist keine Erlaubnis zur KI-Nutzung oder Weitergabe. Konkrete Lizenz prüfen; bei erkennbarem KI-Verbot nicht hochladen. Die Szenarien nennen SZ+ und die Lizenz „frei nutzbar“ bei Lehrer-Online als Beispiele. Für Pressebeiträge kann das Presseportal für Schulen eine Anlaufstelle sein; auch dort die Nutzungsbedingungen prüfen.
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Als Lehrkraft möchte ich Songtexte aus verschiedenen Quellen als Hintergrundwissen für A/DP/LS hochladen, damit die Schülerinnen und Schüler im Unterricht an dem Hintergrundwissen Analysen durchführen und deren Ergebnisse im Anschluss herunterladen können. Das Hintergrundwissen wird schulintern (aber nicht deutschlandweit, s. hierzu Szenario 3) geteilt, so dass es den anderen Lehrkräften des Kollegiums zur Verfügung steht. Es kann von den anderen Lehrkräften auch heruntergeladen werden.
Einzelne Songtexte dürfen nach § 60a UrhG als Werke geringen Umfangs grundsätzlich vollständig für den Unterricht genutzt und schulintern geteilt werden. Quellen angeben. Bei erkennbarem KI- oder Text- und Data Mining-Vorbehalt nicht hochladen. Wegen der verbleibenden Rechtsunsicherheit ist Verlinken vorzugswürdig.
Songtexte aus einem für den Schulunterricht bestimmten Musiklehrbuch dürfen hierfür nicht ohne passende Lizenz hochgeladen werden. Der Ausschluss für Schulbücher gilt auch für solche Auszüge.
Einen Hyperlink zu setzen ist keine urheberrechtlich relevante Nutzungshandlung.
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Als Lehrkraft lade ich ein Bild in den allgemeinen Chat hoch (derzeit bei den GPT-Modellen, Claude und Gemini möglich) und lasse mir eine Bildbeschreibung als Musterlösung für den Fremdsprachenunterricht ausgeben.
Eigene Bilder, ob selbst oder mithilfe von KI erstellt, können verwendet werden, sofern die erforderlichen Rechte nicht exklusiv an Dritte übertragen wurden.
Wenn kein Urheberrecht oder Lichtbildrecht mehr besteht (wegen Ablauf der Rechte) besteht Gemeinfreiheit = Nutzungsfreiheit ohne Restriktion oder Auflagen. Durch CC0 entsteht ein rechtlicher Status, der der Gemeinfreiheit gleichkommt.
Abbildungen von gemeinfreien „visuellen“ Werken (v. a. Bildern) sind nach § 68 UrhG ebenfalls gemeinfrei und können problemlos genutzt werden.
Pixabay und ähnliche Lizenzen enthalten Beschränkungen und ändern sich. Die Beschränkungen sind in der Regel hier nicht relevant, aber es empfiehlt sich ein Blick auf die aktuell geltenden Lizenzbedingungen.
Das bloße Setzen eines Hyperlinks oder die Angabe einer URL als Quellenverweis ist urheberrechtlich grundsätzlich unproblematisch.
Auch CC-NC- und unveränderte CC-ND-Bilder können grundsätzlich zur Analyse genutzt werden. Vorhandene Autoren-, Lizenz- und Quellenhinweise beibehalten.
Einzelne Bilder dürfen unter den Voraussetzungen des § 60a UrhG grundsätzlich vollständig für eine unterrichtsbezogene Bildbeschreibung genutzt werden. Bei erkennbarem KI- oder Text- und Data Mining-Vorbehalt vorsorglich nicht hochladen, auch wenn die Unterrichtsnutzung grundsätzlich erlaubt wäre.
Die oben stehenden Informationen bieten eine kompakte Zusammenfassung zur schnellen Orientierung. Für detaillierte Informationen und rechtliche Hintergründe bitten wir darum, das bereitgestellte PDF vollständig zu lesen.
Das Dokument „Risikostufen bei Nutzungen in AIS.chat“ listet alle auf dieser Seite vorgestellten Nutzungsszenarien mit den entsprechenden juristischen Einstufungen übersichtlich auf. Die Übersicht stellt die rechtlichen Anforderungen und Risikoeinstufungen zugunsten der Verständlichkeit stark vereinfacht und pauschaliert dar. Sie dient der ersten Orientierung und ersetzt keine Rechtsberatung im Einzelfall. In Zweifelsfällen sollte vor der Nutzung potenziell urheberrechtlich geschützten Materials in AIS.chat rechtlicher Rat eingeholt werden.
